聚焦前沿话题，分享优秀经验。2024年12月29日下午，杭州青少年活动中心文学部文学品鉴、理创实践课程在活动中心综合楼412教室共同举行了教研活动，课程的全体专职教师、外聘教师共同参与了本次活动。

    活动伊始，全体教师共同观看了首都师范大学孙众教授的讲座视频《生成式人工智能对课堂教学的变革影响》。孙众教授介绍了生成式人工智能对当今教育生态的冲击、影响和重塑，并通过丰富而具有启发性的案例展示了人工智能在教学上的应用。老师们认真聆听了讲座，对人工智能在教学上的应用进行了积极思考。

    活动第二阶段，文学品鉴、理创实践课程的三位优秀外聘教师以“如何与家长沟通”为话题进行了经验分享。

    理创实践外聘王叶军老师结合自己的经验，探讨了“针对中心当前的政策，如何就退费原因与家长进行沟通”。王老师针对不同的退费原因，总结了不同的沟通技巧。他认为，应当在平时就通过维护好微信群等方式建立起良好的沟通渠道，与家长沟通时要表达出真诚、理解，同时有细节、有温度。

    文学品鉴白素女老师以“极小化极大策略”为题分享了与家长有效沟通的方法。白老师认为，要“幸福快乐，活在当下”，调整自己的心态，享受来中心上课的快乐时光；要“传递温暖，调整情绪”，对于匆匆来上课的学生和家长给予暖心的鼓励，让他们以松弛的心态进入课堂；要“鼓励肯定，学有所变”，用“花式鼓励”激发学生的自信心；要“关注过程，缓解焦虑”，运用多样化的评价和奖励机制展现学生提升的过程，缓解家长的焦虑；要利用微信群大声言谢，大胆说爱。

    文学品鉴韩丽君老师以“有效沟通 幸福工作”为题进行了分享。韩老师认为，外聘老师与家长、学生沟通前需要有正确的定位，常怀谦卑之心；要让课堂吸引学生，让关爱落在细节。在和家长沟通孩子学习情况时，教师在平时可以有意识记录学生的写话、阅读、发言、带书情况，用“3+1”沟通法与家长交流。在维护班级群时，应注意措辞，传递温度。在与孩子相处时，教师要充分遵循孩子身心发展的规律，展现人文关怀，注重公平，同时还可以巧妙利用奖励卡。

    本次教研帮助教师们提升了数智素养，丰富了沟通智慧。相信通过本次教研，文学品鉴、理创实践课程未来将为学生提供更加个性化、高效化的学习体验。面向未来，教师、学员与家长也将形成更为温暖、融洽的教育共同体。

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